Nun wird unser jüngster tatsächlich immer älter, und es steht eine Lebensentscheidung an: Auf welche Schulform soll er nach der 6. Klasse (die er gerade besucht) wechseln?
Tatsächlich haben er und auch wir Eltern nie gezweifelt: Er möchte und soll dann auch ein Abitur machen (seine Lehrer sehen das genauso)
Aber das ist völlig bekloppt: Hier in M‑V gibts sowohl G8 (12 Jahre bis zum Abitur) als auch G9 (13 Jahre) Die staatlichen Gymnasien haben alle nur G8, seine jetzige Schule bietet sowohl G8 als auch G9. Das Abitur aber ist ein Zentralabitur, die Anforderungen sind also nicht nur landesweit einheitlich, sondern auch das G8-Abitur ist exakt dasselbe, das bei G9 testiert wird. Also haben die G8-er exakt denselben Stoff in derselben Gesamtstundenanzahl wie die G9-er. Das erreicht man dadurch, daß die G9-er die 10. Klasse doppelt machen; faktisch bleibt also jeder, der das Abitur in 13 Jahren macht, in der 10. Klasse sitzen. Kommt ihr noch mit?
WTF??? Welche Irren denken sich sowas aus???
Und dann noch der Irrsinn, daß gefühlt jeder Elektromeister ein Abitur haben müßte. In der DDR gab es eine Abi-Quote von 10% (plus 5% Facharbeiter mit Abitur) Und es war gut, denn es bedeutete, daß wirklich nur Leistungsfähige zum Abitur kamen, und deshalb war es auch kein Problem, das Abi in 12 Jahren zu machen. Und wer ein Abi hatte, hat dann auch in aller Regel studiert. Und das war gut. Heute haben wir Fach- und Hochschulen, deren Förderung an der Studentenanzahl hängt — kein Wunder, daß die Bildungsanstalten immer mehr mittelmäßige Studenten haben.
Also: Was wir brauchen, sind viel weniger Abiturienten. Ein Abitur sollte erlangt werden, um an einer Uni zu studieren. Unis sollten Wissenschaftler ausbilden. Dann ist das Abitur in 12 Jahren auch kein Problem mehr. Wenn die ominöse Industrie Wissenschaftler braucht, ist das ja OK. Wenn sie hochspezialisierte Fachidioten braucht: bitte selber ausbilden.
Und: Nehmt endlich den Ländern die Bildungshoheit weg, verdammt!
Nicht, dass ich darauf irgendeinen Einfluss hätte — aber ich wäre dafür, bundesweit G9 einzuführen wobei in der 11. nicht rumgetrödelt wird. Stattdessen sollte der Stoff aus G8 einfach auf G9 verteilt werden. Meinetwegen noch erweitert um ein zusätzliches Fach “Praktisches Leben in Deutschland”, in dem die Schüler lernen, was eine Steuererklärung ist und eine Hausratversicherung. G8 ist so stressig, damit bringen wir unsere Kinder an den Rand des Burnouts.